Planejamento e Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Serviços Públicos: Componente interdisciplinar que estimula os estudantes a refletirem sobre a realidade que os cerca, articulando conhecimentos trabalhados nos componentes da Base Nacional do Ensino Médio e também na Base Profissional do Curso de Ensino Médio com Habilitação Técnica em Serviços Públicos. No 3º ano, o contexto dos projetos realizados tem como objetivo estimular os estudantes a ponderar sobre a realidade que os cerca de modo a articular os conhecimentos, competências e habilidades trabalhados ao longo do curso. Os projetos são realizados de modo interdisciplinar visando refletir e propor possíveis intervenções/soluções para problemas sociais da atualidade.

Trabalho de conclusão de curso. ETEC Cepam. Curso de Ensino Médio com Habilitação Técnica em Serviços Públicos. Ano: 2020. 3a série. Turma: 3MTEC SP. Estudantes: Gabriela Fernanda Batista de Melo e Maria Eduarda Gonçalves Lima.

RESUMO: Diante da historicidade da política de transplante, houve uma série de avanços, tornando o programa de transplantes um dos programas de maior sucesso do sistema público de saúde, com tudo, fica evidente a potência que o SUS representa não apenas para o Brasil, mas serve de estudo e exemplo para outros países. Diante disso, precisamos lutar para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde. O Brasil possui um dos maiores sistemas de transplantes de órgãos e tecidos do mundo. Entretanto, mesmo tendo realizado quase 20.000 transplantes de todos os tipos, no ano de 2008, o Brasil, no ano seguinte tinha, aproximadamente, 65.000 pessoas aguardando na lista de espera por transplantes. Os prazos de espera variam muito entre as unidades da Federação, e podem demorar anos para alguns órgãos. Atualmente, cabe à família decidir sobre a doação (art. 4º, Lei n. 9.434), o que alija o possível doador da escolha fundamental do destino de seus órgãos e acaba por privá-lo de completa autodeterminação. Além de problemas estruturais, os maiores desafios do sistema nacional de transplantes residem na busca por novos doadores, e na organização de uma lista de espera transparente, com critérios justos. A fila de transplantes tem aumentado, e um número cada vez menor de potenciais doadores têm sido notificado às centrais de transplantes, pois, embora esteja existindo por parte dos órgãos de comunicação em massa um incentivo à doação de órgãos, é provável que outros determinantes coexistem, dificultando a concretização dos transplantes. A quantidade de transplantes realizados, a despeito das estatísticas crescentes a cada ano, é substancialmente inferior à necessidade da população do país, há outros fatores associados a considerar. Entre um dos fatores, destacam-se as baixas taxas de notificação de potenciais doadores e de efetivação da doação, atribuíveis a contraindicações médicas, recusa dos familiares, desejo de não doação por parte do potencial doador em vida, demora no diagnóstico de morte encefálica, crenças religiosas ou culturais, além de falta de conhecimento e informação sobre doação de órgãos.

Palavras-chave: Transplantes de Órgãos; Fila de Transplantes; Sistema Público de Saúde; Diagnóstico; Informação e Conhecimento.

Trabalho de conclusão de curso. ETEC Cepam. Curso de Ensino Médio com Habilitação Técnica em Serviços Públicos. Ano: 2020. 3a série. Turma: 3MTEC SP. Estudantes: Felipe Passarelli Tammaro, Ian Ishizaka Rillo e Leonardo Calvo Carmanhães

Trabalho de conclusão de curso. ETEC Cepam. Curso de Ensino Médio com Habilitação Técnica em Serviços Públicos. Ano: 2020. 3a série. Turma: 3MTEC SP. Estudantes: Gabriel de Souza e Vitória Cardoso Pereira

Trabalho de conclusão de curso. ETEC Cepam. Curso de Ensino Médio com Habilitação Técnica em Serviços Públicos. Ano: 2020. 3a série. Turma: 3MTEC SP. Estudantes: Julia Donati Mendes de Moraes e Kethelyn Sacaglione

Trabalho de conclusão de curso. ETEC Cepam. Curso de Ensino Médio com Habilitação Técnica em Serviços Públicos. Ano: 2020. 3a série. Turma: 3MTEC SP. Estudantes: João Victor Rodrigues dos Santos e Samantha de Oliveira Tejada

Trabalho de conclusão de curso. ETEC Cepam. Curso de Ensino Médio com Habilitação Técnica em Serviços Públicos. Ano: 2020. 3a série. Turma: 3MTEC SP. Estudantes: Carlos de Lima, Ian Sato Borges, Matheus Lopes dos Santos e Zion Noda Bechara Lucas

Trabalho de conclusão de curso. ETEC Cepam. Curso de Ensino Médio com Habilitação Técnica em Serviços Públicos. Ano: 2020. 3a série. Turma: 3MTEC SP. Estudantes: Calebe Ruggere Kowalski de Azevedo, Fernanda Tomaya Tanaka, Laiza Santos Farias de Souza e Nathaly Klein Linguanote.

Trabalho de conclusão de curso. ETEC Cepam. Curso de Ensino Médio com Habilitação Técnica em Serviços Públicos. Ano: 2020. 3a série. Turma: 3MTEC SP. Estudantes: Mariana Ferreira Aranha, Luiza Carlos e Castro Santos e Barbara Silva de Brito.

Trabalho de conclusão de curso. ETEC Cepam. Curso de Ensino Médio com Habilitação Técnica em Serviços Públicos. Ano: 2020. 3a série. Turma: 3MTEC SP. Estudantes: Daniel Nunes Teixeira Confessor, Giovanna Caroline Alves Ferreira, Luizy de Lima Pereira e Talita dos Santos Silva.

Trabalho de conclusão de curso. ETEC Cepam. Curso de Ensino Médio com Habilitação Técnica em Serviços Públicos. Ano: 2020. 3a série. Turma: 3MTEC SP. Estudantes: Bruna de Melo Silva, Dandara Felippe Moreira e Thaisa Akemi Hashimoto Ido.

Trabalho de conclusão de curso. ETEC Cepam. Curso de Ensino Médio com Habilitação Técnica em Serviços Públicos. Ano: 2020. 3a série. Turma: 3MTEC SP. Estudantes: Beatriz Lima Laranjeira, Jonathan Jesus de Oliveira e Renan Ludovico Takamoto.